Lezioni di didattica della fisica
In questo
articolo si parla della possibilitā di sfruttare il principio di
conservazione dell'energia come
elemento unificante per la descrizione dinamica di processi
anche di natura completamente diversa.
Si discute anche di conoscenza
comune e conoscenza scientifica.
Si propone un'esperienza didattica
sui fluidi semplice ma significativa.
Si discute, inoltre, di metodo
scientifico e di metodi di indagine della " realtā
" diversi da quello scientifico.
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